トップ＞英語＞ケネディ大統領の就任演説をクラス全員で音読する

　　・英語科は・・・オリジナルな実践授業として
　　　「英語の長文の音読指導」をしている・・ケネディ大統領の就任演説を
　　　クラス全員で音読する授業は、見事な光景です（陰山 英男）（ｐ166）

「世界一受けたい授業（能力開発編）」日本テレビ（2005/09）\1,000
【私の評価】★★☆☆☆（68点）


■英語を勉強しはじめてから
　３０年という歳月が過ぎました。

　最初はあまりできなくて、
　中学３年になってからクラウン英語学校という塾に通って、
　なんとか人並みになって、
　社会人になっても学習を続けてきました。


■しかし、そうした英語学習をふり返ると、
　思い出すのは、暗唱できる名言の数々です。

　当時は単に暗記しただけですが、
　暗記しだぶんだけ自分の身になって、
　自分を助けてくれているように感じます。


■一般的には、「詰め込み教育」というと
　否定的な印象があります。

　しかし、詰め込む【もの】を十分に精査して、
　できるだけ詰め込んだほうが、
　その人の将来のためになるのではないでしょうか。



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トップ＞英語＞英語に関しては５％くらいのエリートが流暢に操れるくらいでちょうどよい

　　・英語に関しては、国民の五割が学習し、２０％がどうにか使え、
　　　５％くらいのエリートが流暢に操れる、・・・くらいでちょうどよい
　　　のではないか。・・・英語学習に全国民を追い込むのは、
　　　壮大な国家エネルギーの浪費であろう。（p48）

「祖国とは国語」藤原 正彦、新潮社（2005/12）\420
【私の評価】★★★☆☆（73点）


■日本は、明治の時代から、欧米から優れた技術を取り入れ、
　科学技術を発展させてきました。
　そのためには、語学力が必要でした。

　日本が経済大国となった今でも、よいところは
　海外から学ぶという姿勢が必要なのは変わりません。

　英米で使われる英語は当然として、
　これからは中国語、スペイン語も大切になってくるでしょう。

　そういう意味では、エリートにとっては
　これまでも、これからも
　語学力は、最低限必要な技能なのです。


■ただ、日本全国民が、
　英語を日本語と同じくらいの時間とコストをかけて
　学習するのはいかがでしょうかというのが、
　藤原さんの意見だと思います。

　ですから、自分が５％のエリートだと思う人は、
　英語くらいは流暢に話せなくてはならない、
　というのが藤原さんの考えなのです。


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